Lecturas

Tobón Sergio "Aspectos básicos de la formación basada en competencias", Documento de trabajo, 2006, pp1-8

Coll, Cesar. "Las competencias en la educación escolar: algo más que una moda y mucho menos que un remedio" en Revista Aula de Innovación Educativa , num 161. pp.34-39 

Garagorri, Xavier, "Curriculo basado en competencias: aproximación al estado en cuestión" en Revista Aula de Innovación Educativa, núm. 161, pp. 47-55

Competencias a desarrollar

1.-

VERBO DE DESEMPEÑO: Analizar

CONTENIDO CONCEPTUAL: las características de las competencias de primaria

FINALIDAD CONTEXTUAL: para abordar la articulación de los tres niveles de educación básica

CONDICIÓN DE REFERENCIA: de acuerdo al Plan y Programas de Estudio

2.-

VERBO DE DESEMPEÑO: Expresa

CONTENIDO CONCEPTUAL: la importancia de desarrollar competencias docentes 

FINALIDAD CONTEXTUAL: como un elemento innovador de su formación continua

CONDICIÓN DE REFERENCIA: para su desempeño personal y profesional

Contenido: enfoque por competencias

1. ¿Qué tanto hemos aprendido de competencias?

2. Enfoque basado en competencias en nuestro marco normativo

3. Competencias en el Plan y Programas de estudio en educación básica

4. Competencias docentes

Contenido sociedad del conocimiento

1. La formación que requieren las generaciones del siglo XXl: la sociedad del conocimiento y desarrollo humano

2. El enfoque por competencias: cambios en las orientaciones educativas internacionales

3. Concepto de competencias. Características del enfoque por competencias en el contexto educativo